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2、这种解释看似不无道理🥑，但潜在地贬低了个人努力，低估了文化价值观等社会因素的影响🍈🩰🍉，而这种影响甚至远比智商因素更高🥔。仍以美国为例💌👜，从1980年到2019年🥒🍊👞，STEM（科学💔🍇、技术、工程和数学）职业中的女性比例从 13% 上升到 27%👗🍄🤍🩱，拿到博士学位的人数中💛🥕💓，1950年女性仅占9.7%，到1980年已攀升至30.3%，并于2010-11学年首度反超男性。不仅如此🍍，族群之间也有显著差异：2024年，美国亚裔大学毕业的比例（男71%，女77%）远高于其它族裔，不管是白人（男42%，女52%）😠👅🍊🍏，还是黑人（男26%🍇🩱😈，女38%），如果说智商在不同群体间的表现基本没什么差异，又是决定高等教育的唯一因素🧅👄，那就很难解释这些差异。